１，２年生の生活科「ちいきたんけん」に出かけました。２回目は、小摺戸地区に行こうです。小学校の跡地「淡成（たんせい）公園」と小摺戸公民館、小摺戸簡易郵便局、防災倉庫などを歩いて、見てきました。けっこうな距離をみんな元気に歩きました。今年度は、昨年度以上に、学校の外に出ての体験学習が多くて、いいですね。「行ってみないと」「見てみないと」「やってみないと」実感できにくいですから。

　教室で「生き物」を飼うとドラマティックなことが起こります。その最たる瞬間が「羽化」でしょう。３年生もモンシロチョウのサナギの羽化の瞬間を見られたと小澤先生。成虫となったモンシロチョウをみんなで見送ったそうです。なかには、「いつでも、もどってきていいよ！」という声も。いいえ、戻ってきてはいけませんが。まだまだ羽化は続きます。その後に、アゲハが手に入るといいのですが。

　５年生は、好天に恵まれ、予定通りに「田植え」を体験することができました。保護者の皆様にも、参観に来ていただきありがとうございました。JAみな穂壮青年部の皆さんには、たいへんお世話をおかけしています。ありがとうございます。５年生は今日の体験を生かして、社会科の農業の学習を深めていきたいものです。

１・２年生は、生活科で「淡成（たんせい）公園」と「小摺戸公民館」へと出発していきました。５年生は、いよいよ「田植え」に、すぐそこへ歩いて行きました。後ほど、田植えの様子を見てきたいと思います。１，２年生は、今日はけっこうな距離を歩くことになりますので、４人の先生がサポートでついて行きます。

　町体育大会の最後の朝練習でした。いよいよ明日です。天気も心配なく、３年ぶりの開催になりそうです。1年生も上学年の走りをじっくりと見ていました。

　朝のさわやかタイム。１～３年生がグラウンドを走ります。「運動する時は、マスクをはずす」ことになっています。たまに忘れている子もいますが、「自分で考えて、マスクをはずす」ことも必要です。さて、ジョギングの方は、だんだん体力もついてきたようで、３年生に引っ張られて、みんなよく走っています。

　５月21日（土）に、入善町青少年育成町民会議の総会に先立って、入善町の小・中・高校生の各校１名に「善行賞」が授与されました。本校は、６年生の四月朔日彩那さんが、受賞されました。おめでとございます。

　4年生は、社会科の校外学習で「入善浄化センター」に見学に行ってきました。４年生の学習は「水」と関連した学習が多くあります。社会科では、上水道について学習しますが、豊かな地下水を利用できる入善町には「浄水場」はありません。下水は整備され、家庭排水は「浄化センター」で、微生物の力を利用してきれいにされています。そのシステムを、たいへんくわしく教えていただきました。家庭排水で気を付けてほしいことを学んできましたので、ご家庭でも聞いてみてください。浄化センターの皆さん、ご企画いただいた入善町教育センターの皆さんありがとうございました。

　放課後に、「黒東学童保育」から、抹茶と和菓子が職員室に届けられ、先生たちも大喜びでした。おいしいお菓子とおいしい抹茶で、元気が出ました。ありがとうございます。

　１９日（木）に、１，２年生は生活科の学習で、「きゅうおん公園」と「新屋公民館」に見学に行ってきました。きゅうおん公園とは、黒東小学校に統合前の新屋にあった「きゅうおん小学校」の跡地にできた公園だそうです。恥ずかしながら、本校の職員もそのことを知っている者は少なかったです。きゅうおん公園に行って、何をしたかといえば、遊具で遊びました。たっぷり遊んだことで、「きゅうおん公園」は子供たちの中に、しっかりと残ったことでしょう。
　次回は、小摺戸にあった小学校の跡地「淡成（たんせい）公園」に行きます。今度は、なかなかの距離を歩くことになります。

　週の初め、町体育大会が近づき、校外学習が始まっています。４月の緊張感、新鮮さという魔法がすっかり解けてきます。ですから、時折、意識付けをしていく必要があります。６年教室には、「授業に集中できて　自分のためになるノート作り」と板書がありました。ノートづくりを通して、「授業に集中するとは？」「自分のためになるノートってどんなノートだろう」と考えていきます。なるほど、いつも以上に姿勢よく取り組んでいます。高学年になると、教師からの指示ではなく「てつがく」的なアプローチで、その意味を自分たちが「問う」ほうが、意味がありますね。

　４年生の算数では、「学び合い」が日々、行われていて、根付いてきました。子供たちの教え方がとても優しいことに感心します。だから、「教えて」と言いやすいのですね。ノートもしっかり書けています。黒板には週の初めですから、大事なことを押さえておられます。「時こくを守る」「今何をすべきか考える」と書いてあります。
　「学び合い」は、まさに「今、何をすべきか考える」の結果、困っている人はいないかなと自分で動き出すことです。こういう学び方をしていると、誰とでも話すので、クラスの人間関係がよりよくなるのです。

　ついに、１年生の「生活科」で植えた種が発芽しました。あさがおは、なぜか１人だけのはちから、３つ発芽しています。グループのマリーゴールドは、２グループ発芽しています。土曜日に、山ノ下先生が水をやりに来た時に、１年生のはち、プランターには水がかけてあったそうです。どなたか、ありがとうございます。

　３年生理科では、「モンシロチョウ」の完全変態（サナギありの変態）の様子を観察するのですが、近年、キャベツ栽培は防虫剤が効果的なのか、アオムシをなかなか見つけることができません。モンシロチョウを何人かの方にお声がけしていたところ、昨日、杉本さんが届けてくださいました。今朝は、秋元君が「家の畑にいっぱいいる」と持ってきてくれました。なんとか、「動画ではなく、本物を観察」できる用意ができました。しかも、グループでお世話できるくらい。地域の方のお力に感謝いたします。

　各学級では生活科や理科、そして学級での飼育に向けて進んでいます。昨日の３年生に続いて、６時間目に４年生が中庭にいました。ヘチマの観察が理科にありますので、そのための準備としての「草むしり」です。４年生も「草むしり」という作業でも、盛り上がることができます。「きゃー」「虫!（これは先生）」深く入った根っこを抜くのに、３人で引っ張る姿もあります。この４年生も、だれもサボろうとしない。とても真面目な子供たちですね。
　さあ、ヘチマが実をつける姿が楽しみです。