「学校の日記」カテゴリーアーカイブ

授業がおもしろい

　本日は学習参観です。６つの学年、８つの教室では、もう学年の個性が出ています。姿勢のよい学級、子供がよく話す学級、あまり発言がでない学級。授業は教師と子供で創っている学びの世界です。ぜひ、今、スタート時の子供たちの様子をご覧ください。
　子供が考えているか、面白いか、集中しているか等、ご覧いただければと思います。
　感染予防対策のため、参観は無言で、教室が密になりますので、廊下とベランダに分かれてご覧ください。
　なお、PTA総会はランチルームから体育館に会場を変更して行います。
　よろしくお願いします。

学習参観についてのお知らせ

新型コロナウイルスの富山県の警戒レベルが明日（２３日）から「ステージ２」に引き上げられます。県内の感染状況から、２３日（金）の学習参観、PTA総会、学級懇談会について、いっそうの感染予防にご配慮いただくようお願いいたします。下記に、本日配付のお願いを掲載しています。ご確認ください。
☆学習参観等についてのお願い
☆学習参観の学習内容

朝から

　朝、挨拶をしている中、静かに外に出てきて、プランターの草を取っています。委員会の仕事のようですが、やらされている感じがなく、その働く姿にしばらく見入っていました。６年生のこのような姿を見ていて、下級生も真似ていくのです。「ありがとう!」と声をかけると、恥ずかしそうに頭を下げていくのです。朝から、心のコップの水をいっぱいにしてもらってます。

暖かくなってくると

　今日は、とても気温が上がりました。
　朝、玄関で待っていると、「先生、カエルがいたので、ずっと追いかけてました。」とうれしそうに話してくれます。今年度、初の目撃です。生き物が苦手な小学生が多くなったという声も聞きますが、やはり自然が好きな子供、自然体験が豊富な子供たちであってほしいものです。バーチャルがどんどん進化する時代、生の体験がいっそう大事になります。さて、休み時間に、別のカエルと遊んでいる子供を発見。丁寧に触りながら、紹介してくれました。そこで、質問しました。「カエルの前足の指は何本でしょう？」「後ろ足の指は何本でしょう？」と問うと、何人かで本物をじっくりと観察します。最後は、草むらに放して、終了です。今日は、３年生、４年生が自転車練習をたっぷりしました。まだまだ、ふらつく姿がありますので、心配です。ちなみにカエルの前足の指は４本、後ろ足の指は５本です。

学ぶ（2年　グループで）

　感染症対策をとりながら、グループでの学習も始めています。少人数の方が話しやすく、相手の話も聞きやすいですね。全員での授業では発言しにくいけど、グループでの学習なら発言できる子供もいます。新しい学習指導要領では、先生の話を一方的に聞く授業から、自分たちで考え、話し合い、行動する授業への転換が求められています。担任の先生たちも、少しずつ活動的な学びを取り入れています。その様子を、２３日（金）の授業参観でもご覧ください。

姿勢もいいですよ

　１時間目は、４年生、２年生、１年生の姿勢を見てみました。担任の先生が丁寧に、書き順、書く姿勢を指導しています。スタートには基本が大事ですね。ゆっくりとじっくりと身につけていきましょう。

さわやかタイムの始まり

　新「さわやかタイム」が始まりました。実は、グラウンドを朝、走る時間です。今までの「さわやかタイム」と変更点があるので、今回のスタートは体育館に全校が集まりました。活動の意味を勝田先生がしっかり伝えてくださいました。なぜそのことをやるのかという理解がないと、なかなか取り組めません。今回、感心したのは、先に６年生、５年生が座って待っている姿勢です。下級生の見本になろうと、姿勢を正して待っていました。後から来た４年生以下は、自然にその座り方を真似ていきます。「まねる」が「まなび」の語源だということに納得です。どんどん、いい姿を真似ていきましょう。

交通安全教室（１･２年）でした

　１・２年生を対象に「交通安全教室」を実施しました。警察から３名の方に指導に来ていただき、交通ルールについてのお話、動画での安全確認、そして実際にグラウンド、道路を歩いて、実際の交通安全について気をつけることを学びました。交通安全への意識の高揚は、低学年では実際の行動（左右確認、手を挙げる）を身につけることで、その意識を高めていきます。安全への行動が身につくように、ご家庭でも繰り返し、ご指導いただくようにお願いします。入善警察署の皆様、ありがとうございました。

書いて、考える

　今日は、ノートに書いている姿が教室に多くありました。ノートの使い方の指導も始まったようです。ものさしを使って、丁寧に書く様子も見られました。自分の考えを書く、書いてまとめる。「書くことは、考えることである」という言葉もあります。書く活動をいかに効果的に取り入れるか、各担任の先生も工夫しています。

授業に集中しています

　学校２週目になると、少し授業にも動きが出てきます。５年生は３人グループによる「道徳科１」の授業が行われていました。やはりペアやグループで対話的に話し合っていく授業が、子供たちの思考を深めます。また、人間関係を豊かにすることにも効果的です。感染症対策に留意しながら、対話的な学習にも取り組んでいます。さて、いよいよ「学び」が本格化していきます。楽しみですね。

こんにちは　保健室です

　４月は、体についてのたくさんの検査があります。１年生でも静かに廊下で待つことができていました。さて、保健室での聴力検査がありました。保健室の先生は、浜田先生です。体や心について相談したいことがあれば、いつでも聴いてくれます。保健室で休んでいる人もいるので、元気な人は来ないで、グラウンドで思い切り遊んでください。