今日はICTサポーターがおられる日ですので、１年生もTeamesを使っての学習の２回目を行いました。ロイロノート・スクールに比べて難しいのですが、テレビ会議ができて、ファイルの送受信ができるので、スタンダートなアプリとなっています。急な学級閉鎖等にも教室でやっていることを、そのまま家庭でもできるように練習しています。１年生ですから難しいかなと見ていましたが、上達が早いですね。

　３年生の算数は、「ドリルの直し」とタブレットの２種類のドリルをそれぞれ行っていました。今、積極的にアウトプット型の授業を取り入れ、「わからなければ、気楽に教えてもらう」ことを大事にしておられるようです。一斉授業より、待ち時間がなく、みんなが一斉に思考しています。『学び合い』のいいところだけを取り入れています。「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指していますが、説明を受けている子も説明している子も、自然でいい感じでした。いい学級だなぁと感心して見ていました。自分でどんどんＡＩドリルに取りくんでいる子もいます。そのスピードもかなり速くなってきました。教室の風景が未来になりましたね。

　中村先生が出張でしたので、今日もいろんな先生が２年教室に登場しました。午後からは、４年生担任、情報主任の谷口先生と一緒に、Ｔｅａｍｓに取り組みました。

　６年生を送る会に向けて、「くじらぐも」の準備をしているのは、１年生です。タブレットでネットを検索して、イラストを探しているのですが、「モナリザ」をフリック入力して検索しているのには驚きました。ただ、出てきたモナリザの絵のどれが正しいのかわからなくて、相談していました。自分たちでのびのびとやりたいことをやろうとしています◎。

　４年生の版画も「刷る」子も出始めました。彫り方に変化をつける子もいて、なかなか彫りがよくなってきています。こういう技法は、やはり指導が大事ですね。４年生も白黒版画の面白さが見えてきたようで、彫刻刀を彫る姿もさまになってきました。とにかく手を前に出さないように、声をかけながら見守りましょう。

　いい天気です。冬の曇天が今年は少ないような気もします。２階、３階の窓から見える風景に癒やされ、子供たちの作品の繊細さに見とれます。

　高岡市のプログラミング教室を主宰の方が、「入善町は、レゴSPIKEプライムを使っているんですね。すごい。」との声がありました。私たちにはよくわかりませんが、とてもいろんなことができるそうです。６年生とのプログラミングは２時間目。前回は基本ロボットを作りました。今日はロボットをプログラミングで動かすという内容です。ほとんど経験がないそうですが、さすがは６年生。動かなかったら、何かおかしいと修正していきます。予想以上に進みました。明日は、３回目。もう、カラーセンサーを使って制御を取り入れていきます。

　６年生を送る会の全体的な構想、演出を担う５年生。わずかな時間も意欲的に動いている姿によく出会います。今日は、体育館で自分たちの出し物のリハーサルを見ることができました。演劇部分は、しっかりと動きを確認していました。できることをできるように準備しています。

　給食週間の作品が多数あります。５年生の標語に、思わず笑みがこぼれますよ。

　６年生を送る会に向けての練習も進んでいるようです。感染予防をしながら、劇の練習をしているのは３年生。演劇等に取り組む体験は小学校でもさせたいものです。いつもの学習とは違った、楽しさに溢れていました。

　２年生教室では、４時間目は、６年生担任の勝田先生と授業でした。課題も早く終わったので、楽しいアクティビティを一緒にやっていました。３学期は、他の学年の先生も教室に入って授業をすることを勧めています。どんな学級に育っているのか、お互いの先生方の参考になりますし、研修にもなります。さて、２年生は大盛り上がりでしたよ。

　４年生が版画を彫り進めています。いいなぁと思うのは、最近は「線掘り」等の線で簡単に彫って、カラーで刷るアート的な版画が多くなりました。短時間で、見栄えがいいものができます。本来、版画は、基本は白黒で、しっかりと４０～６０％を彫り込む。これが難しくて、たいへんなんです。学校は、発達段階に応じた、たいへんさを経験するところです。この白黒のバランスが面白くも、はっとする美しさに気付かせてくれます。４年生は、しっかりと彫っていますね。教務主任の授業なので、「手を前に出さない」という指示が聞こえる以外は、黙々と静けさの中で掘り続けています。いい作品になりそうですよ。

　算数では、３年生はお互いに自分の考えを説明する活動を最近は多くしています。一斉授業では聞いている時間が長いと、それほど思考していません。２，３人の中で自分の考えを話す方が思考します。一度に何人もの子供が考えを話す（アウトプット）機会を得られます。３年生は、仲間の話をじっくり聞いてくれるので、話しやすいようですよ。

　６年生が、入善町の「LEGO　SPIKE」プログラミング教材を使用しての「プログラミング学習」を始めました。全５時間の１時間目です。この教材は、入善ライオンズクラブから町に寄贈されたものであること。黒東小学校の６年生が初めて使用することを話し、概略のレクチャーをして、２人で基本的な使い方をアプリを見ながら学び、基本ベースカーを製作しました。６年生の授業をあまり参観する機会がなかったのですが、感じがいいですね。２人でやる距離感もいいし、互いを尊重しながら進めています。このプログラミングは「論理的思考力」を育むのものなので、「当然、難しい。でも、相談しながら取り組めば、なんとかできる」のです。次回は、火曜日に作った車をプログラミングで動かします。