2月6日(金)、6年生が算数科の学習のまとめに取り組んでいます。「1週間で2800Lの水道水を使う家があります。1日に平均何Lの水道水を使ったことになりますか」や「1年では、何Lの水道水を使うことになりますか」などの問題に取り組んでいました。自分で考えた後、友達とも考え方を話し合っていました。かけ算や割り算など、今まで学習したことを思い起こしながら、次々と問題を解いていました。





2月6日(金)、6年生が算数科の学習のまとめに取り組んでいます。「1週間で2800Lの水道水を使う家があります。1日に平均何Lの水道水を使ったことになりますか」や「1年では、何Lの水道水を使うことになりますか」などの問題に取り組んでいました。自分で考えた後、友達とも考え方を話し合っていました。かけ算や割り算など、今まで学習したことを思い起こしながら、次々と問題を解いていました。




