1月26日(月)、5年生が割合の学習をしています。学習課題は500円の筆箱に「30%加えたねだんの求め方を考えよう」です。500円の30%は、500✕0.3=150で650円という計算の仕方と、500円に30%加えた値段で、500✕(1+0.3)=650という計算の仕方があることを知りました。友達と2つの考え方を互いに説明し合いました。生活の中でも出てくる大切な計算の仕方を学習しましたね。








1月26日(月)、5年生が割合の学習をしています。学習課題は500円の筆箱に「30%加えたねだんの求め方を考えよう」です。500円の30%は、500✕0.3=150で650円という計算の仕方と、500円に30%加えた値段で、500✕(1+0.3)=650という計算の仕方があることを知りました。友達と2つの考え方を互いに説明し合いました。生活の中でも出てくる大切な計算の仕方を学習しましたね。







