ICTサポーターが勤務の日でした。この日のタブレットの授業は、6年生のみでした。ロイロノート・スクールを使っています。2学期からはTeamsを使っていく予定ですが、まずは双方向の授業、プレゼンがまとめやすい「ロイロ」を利用しています。さすがに6年生は理解も早く、どんどん進めていました。


「学校の日記」カテゴリーアーカイブ
タグラグビー【5年】
昨日は雨の日。5年生の体育は、タグラグビーでした。腰に付いたタグを取れば、相手の動きを止められます。タックルもなく、安全なのでラグビー型スポーツを思いっきり楽しめます。女子も臆せずに、相手の間を走り抜けようとしていました。次は水泳ができるかな。


学校評議員会がありました
6日(火)に、今年度初めての黒東小学校学校評議員会が行われました。5人の方に入善町教育委員会からの委嘱状をお渡しし、令和3年度の学校評議員をお願いいたしました。学校概況や1学期の取組についてご説明し、各委員から質問や貴重な意見をいただきました。1年間、どうぞよろしくお願いします。




ザリガニの絵を描く【2年】
やはり2年生が描くとすれば、「ザリガニ」でしょう。教室の窓から、ザリガニを描いている姿が見えました。長くグループで飼育しているだけに、モデルとしてはうってつけですね。しかし、いざ絵に描こうとすると、これまで見ていたことが見えていなかったことに気づくようで、あらためてザリガニを見つめ直しています。まずは大きく描けるかな。そして、私がザリガニが好きだってことが伝わるような絵になりますように。




それぞれの音楽
学期末ですので、それぞれの教室でテストそしている姿も多く見られます。今日は、幾島先生の音楽の日です。歌のテスト、笛のテストが工夫されながら実施されていました。3つの学年の写真、3つの学年の音楽を覗いてみました。一人で歌い、一人で演奏しています。たいしたものです。



富山県陸上競技交流大会でした
4日(日)に富山県陸上競技交流大会が開催されました。この日に向けて、郡の陸上協会の練習会に参加しながら、本校から7人の子供たちが参加しました。小雨の中でしたが、県の陸上競技場で競技したという経験が何よりの財産です。これをきっかけに陸上に取り組んでいく子供や次年度も挑戦していく姿が見られます。子供たちには多様な機会と体験の場を用意していければと考えます。お世話いただいた指導者の皆さん、ご送迎いただいた保護者の皆さん、ありがとうございました。尚、写真は勝田先生の撮影です。








おんどくのはっぴょう【1年】
1年生が取り組んできた国語科の「おおきなかぶ」の音読発表がありました。
◎大きな声で
◎すらすら読む
◎役になりきる
この3つを目標に取り組みました。身振りや、演技も入っていて、なかなか上手でしたよ。




水泳がはじまりました!
2年生が一番にプールを利用しました。早いなと思ったら、昨年度は一度も入れなかったので、プールの使い方から指導されるためとのことです。安全な利用のためには、必要な時間ですね。さて、2年生、水は冷たかったはずですが、大喜びでした。次はいつかな。




学校だより(7月号)
学校だより7月号
★親子環境整備作業 ICT環境充実 いい話 給食試食会、学習参観、学級懇談会、救急救命講習 7月の予定
給食だより(7月号)
たまには遊んでみましょう【3年】
3年生、授業の後半にフルーツバスケットが始まりました。こういう気分転換も大事です。遊びを通しての学級の人間関係づくりも大切ですね。時折、ゲーム的な学習や遊びを取り入れながら学級づくりを進めています。

プレゼン作成中【6年】
よくタブレットを使っているのは、6年生。何やらプレゼンを作成しているようです。また、様子を覗いてみますね。


おおきなかぶ【1年】
1年生は、「おおきなかぶ」の音読につ、グループで取り組んでいました。どんな音読を聞かせてくれるのか楽しみです。




プール開き
あいにくの雨でしたが、今日、29日(火)にプール開きの式を実施しました。これで、天気と気温と水温がよければ、明日から水泳の授業ができるようになります。昨年度はプールは運営されなかったので、2年ぶりに泳ぐ人もいるのでしょう。たくさん泳いで、泳力を高めていきましょう。




小摺戸地区の通学路変更について、金田生徒指導主事からお話がありました。変更点については、該当地区の方には、明日、書面で案内いたします。また、下校時に付き添い、通学路を確認いたします。よろしくお願いします。

研究授業でした【2年・4年】
28日(月)は、生活科・総合的な学習の時間の研究推進校として、指導者を招聘しての校内研修会でした。今回は、2年生の生活科、4年生の総合的な学習の時間を全員で参観しました。2年生は自分たちで育てている野菜について、4年生は「黒部川」について学習を進めています。2年生も4年生も、よく話していました。話し合いによって、子供たちの思考が深まるような教師の授業構想、手立てについて研修を深めました。今日からの授業に生かしていきたいと思います。




