「明日、学校楽しみだな」「なんで？」「ザリガニを見るのが」という会話があったそうです。
　２年生の生活科「やさい」と同じく、「ザリガニ」がスタートしました。同じ生き物でも、動きの大きなザリガニに、もう夢中です。「明日が楽しみな学校」になるといいな。

２年生です。いよいよ野菜作りと思っても、畑の準備がなかなかできません。小さな２年生には、なかなか難しい。先生たちで畑を用意する手もありますが、そこは「生活科」の学習。子供たちでやりたいものです。そこで、お二人の助っ人（子供たちの祖父母の方です）をお願いして、畑を作りました！トマトの苗やトウモロコシの苗も準備されました。さあ、野菜づくりを始めましょう。

　３年生も１人１台タブレットの使用が始まっています。今日はICTサポーターの先生方と「子どもと親の相談員」の小川先生もおられたので、手厚いサポート体制でタブレットを使ってみました。タブレットの持ち帰り接続も予定しているので、みんなZoomを楽しみに使っています。今後、ロイロノート・スクール等を使っての「協働的な学び」にタブレットを活用していく予定です。

　本校の委員会活動を見ていると、とても感心します。委員会の日々の活動をていねいにやる姿がよく見られるからです。先日は、環境委員会がプランターの草を毎日、取っていました。
　今、毎朝、ハードルを並べている６年生がいます。毎日、早く来て、みんなの練習が始まる前にセットしてくれています。実は、体育委員会のメンバーだったのです。こういう準備があるから、朝練習もできるんですね。

　昨日お伝えしたように、植物の栽培が始まっています。４年生は朝、ヘチマの芽がでていないかと集まってきていますね。１年生は、アサガオの鉢への水やりをしています。私のアサガオなので、とても大事に水やりをしていますよ。芽が出てきたら喜ぶでしょう。
　「さて、種から出るのは、芽が先なのでしょうか、根が先なのでしょうか」５年生の発芽の学習も始まりますから、５年生に聞いてみましょうか。

　いよいよタブレットを家庭に持ち帰ってのオンライン接続テストが始まりました。まずは、５年生と６年生です。５年生でも画面に先生が映ると、みんな照れます。家庭の部屋と教室の先生がつながると、教室の練習とは違って、オンラインを実感できます。明日も夕方から５・６年生が接続テストを実施し、水、木は３，４年生が実施します。

　昨日、９日（日）は下新川郡の陸上記録会があり、本校から４人の児童が参加しました。何事も参加しようという気持ちが素晴らしいです。実際に会場で、中高校生の動きを見るだけでも参考になります。町体育大会の学年種目は、４年生が「ソフトボール投げ」、５年生が「走り幅跳び」、６年生が「走り高跳び」です。なかなか難しいですが、そろそろ取り組み始めたようです。

１年生です。いよいよアサガオの栽培の始まりです。自分で一鉢のアサガオを育てていきます。どうしてアサガオなのでしょうか？一粒の小さな種から、きれいな花をたくさん、次々に咲かせるからでしょうか。栽培も鉢一つで、「自分のアサガオ」が明確だからかもしれませんね。さあアサガオの始まりです。いそがしくなるねー。

　連休明けの朝から、大騒ぎです。
　４年生の「ヘチマ」が２つ発芽していました。固い殻をかぶったヘチマは、なかなか発芽に時間がかかります。たっぷり水に浸けていたのですが、何よりも気温が明らかに高くなってきました。普段、生活の中では、芽が出ても驚くことはなのですが、学習に設定されると、がぜん関心が高くなります。だから、教科で学ぶ意味があるのでしょう。さあ、これから観察の日々が始まりますね。

　４年生の算数の授業です。大型モニタを担任の谷口先生はよく利用しています。ですから、今、何をやっているのかが廊下から見てもわかりやすいです。映像で見せながら、時折、「２人で話し合って、確認してごらん」という指示をだされます。説明を聞いて、隣の友達と確認する、それによって理解が深まっています。授業に集中できる工夫です。

　３年教室は、いつも手を挙げている子が多いなぁと感心しています。今日の５時間目も算数でしたが、何度も手を挙げながら発言の機会を待っています。能登先生の素晴らしいのは、発言者の方をみんなが体を向けて、聞くことをいつも確認しておられます。３年生は、だから身に付いているのですね。

本校から見える景色の素晴らしさを、少しだけお届けします。この風景を見ながら、子供たちは育っています。今日から、本当に暖かくなりました。

　１年生では、ペア学習も取り入れられています。これは、相手の考えを聞く、自分の考えを話すを２人でやります。クラス全体やグループ学習よりも、１人のアウトプットの回数が多くなります。また、相手との考えに質問するなどの、会話→対話へのステップです。もう積極的に友達の話を聞いて、話す姿が見られました。

　　２年教室は国語の学習でした。教科書教材が70型のモニタに写しだされているので、子供たちも教材文のどこかわかりやすいようです。スタディ・メイトの宮下先生がおられるので、子供たちもわからないことをすぐに聞きやすいようです。連休明けでも、しっかりと学習に集中していますよ。

　５連休明け。子供たちは疲れているかなと思いましたが、とても元気に登校してきていました。
　１年教室をのぞいてみると、「あいさつ」についての授業。「みんな、どんな挨拶をしているかな？」と担任の先生が問いかけます。たくさんの手が挙がります。休み明けなので、みんなの挨拶への意識を高めておられました。１年生、いつも姿勢がいいですね。